近日，我院举办首届“课程思政”说课比赛，于5月28日下午，在教学楼305录播教室举行决赛。学院执行院长鲁平、副院长余孟辉、副院长郭争鸣、副院长肖建安、浏阳校区院长王明明、学院总督导谢艳梅、教务处处长罗永富、教学督导朱盛娥等领导出席本次比赛并担任评委。比赛由教务处副处长赵慧敏主持。

本次比赛从初赛到决赛，历时半月。旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务。各教学单位高度重视，教师积极准备，踊跃参赛。最终，10名教师进入决赛。

在这场持续近3个小时的决赛中，首先由参赛教师先后登台进行说课，尽展教学风采和理论功底，随后进入提问环节。参赛教师能否从课程特点出发，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，把思想政治教育与知识体系教育融为一体，实现知识传授、能力传授、价值引领的有机统一，成为评委给予得分的重要标准。

什么是“课程思政”？为何要推进“课程思政”？

所谓“课程思政”，是将思想政治教育融入育人全过程与教学全课程，是新时代高校通过将教育的意识形态属性协同各门课程的学科属性实现“三全育人”的新理念与新探索，承载着培育以综合素质为人才评判标准的价值要求。“课程思政”是一种通过细润而无痕的教育融入，促进学生价值感悟和价值内化的教学过程。

之所以大力推进“课程思政”，是为了解除长期以来，高校思想政治教育久困于思政课程课堂、德育动能日渐疲弱的窘境。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。这是新时代高职院校推动教育教学改革的必由之路。

势在必行，责无旁贷。提高打造“课程思政金课”的自觉意识，躬亲刻寻实现专业课程与思政教育对接融合的有效途径！

赛后，郭争鸣教授针对选手们的表现作出点评：首先，他对所有参赛教师的精彩说课、各系部的高度重视和认真准备，相关职能部门的认真组织表示感谢；比赛期间，清晰感受到了教师积极参与教学改革，勇于探索尝试的热情和干劲，这也充分体现了学院领导给力、部门协力、教师尽力和改革发力的特点；建议各位参赛教师把参加本次比赛的收获，把自己在挖掘专业课程的思想政治资源的有效做法，把思想政治教育融入课程教学全过程方面的成功经验，与更多教师分享，形成示范效应。郭争鸣认为，要打造越来越多的“课程思政金课”，每一位教师应注重在传授知识的同时，成为大学生的人生导师和引路人，把每一门课程都建设成为传播正能量、引领学生健康成长的主渠道。

鲁平对所有参赛选手和本次活动的顺利举办给予了充分肯定和高度评价，并对今后开展“课程思政”工作提出要求：要从落实立德树人根本任务的高度，大力推进“三全育人”。要从提升高校思想政治工作质量的目标出发，高度重视“课程思政”工作。

据悉，为了办好本次比赛，学院成立了由党政主要领导负总责、由学院教务处协同各教学单位负责人组成的比赛组委会，设立了由院领导、校内专家、教学督导组成的评委会。初赛采取各系部现场说课评比形式，决赛采取课程设计文案+现场说课的形式，其中课程设计文案占30%，现场说课占70%，两部分成绩最后加权形成选手最终成绩。

附：澳港宝典免费资料大全首届“课程思政”说课比赛得奖名单

一等奖：毛先勇 吴朝阳

二等奖：廖长华 陈怀芳 安 李 徐小雯

三等奖：刘玉双 谢 楠 刘冬玲 李思瑶

（作者：丁蕾 赵慧敏）